Το ταξίδι συνεχίζεται.....

Δύσκολη χρονιά φέτος! Δυστυχώς η πανδημία μας απαγόρευσε τα σεμινάρια και την ολοκληρωση της συμετοχής μας στο Erasmus+ KA1. 

Τα παράθυρα όμως θα μείνουν για πάντα ανοιχτά και θα μας δείχνουν όμορφες εικόνες και θα γεμίζουν το μυαλό μας νέες γνώσεις, ιδέες, πολιτισμούς!

Το πρόγραμμά μας μπορεί να ολοκληρώθηκε, όμως σίγουρα.....στους ίδιους δρόμους θα ξαναβρεθούμε!

Έτοιμοι για Λιουμπλιάνα;

Με την ελπίδα να ξεπεραστούν οι όποιες δυσκολίες προέκυψαν από την πανδημία, συγκεντρώνουμε δυνάμεις και βάζουμε πλώρη για τη Λιουμπλιάνα, την πρωτεύουσα της Σλοβενίας. Εκεί, ο εκπαιδευτικός οργανισμός Primera Group θα αναλάβει την επιμόρφωση των 2 εκπαιδευτικών μας στη Θεωρία Συνειδητοποίησης των Σχέσεων (RAT), έτσι ώστε να εξοικειωθούν με έννοιες, όπως  η αποτελεσματική σχέση, η μετάβαση από την ευαισθητοποίηση στην κατανόηση και στη συνέχεια στην αποτελεσματικότητα μέσω του σεμιναρίου "What Provokes Conflict and How Can We Manage it?". Απώτερος στόχος μας είναι η εφαρμογή των συγκεκριμένων αρχών και στην εκπαιδευτική διαδικασία, ώστε να βελτιωθεί η επικοινωνία στις σχέσεις εκπαιδευτικών και μαθητών και να βελτιστοποιηθούν τα μαθησιακά αποτελέσματα.

Φυσικά, δεν παραλείψαμε και σε αυτήν την περίπτωση να εμπλέξουμε τους μαθητές στη συλλογή πληροφοριών για τον προορισμό μας μετά την παρακολούθηση του παρακάτω βίντεο. 

 

Το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους παρουσιάζεται παρακάτω.

 

Λίγα λόγια για τη Λιουμπλιάνα

 

Χτισμένη γύρω από τις καταπράσινες όχθες του ποταμού Ljublianica και φόντο τις Ιουλιανές Άλπεις, η λιλιπούτεια πρωτεύουσα της Σλοβενίας είναι μια μαγευτική πόλη - κόσμημα που αποπνέει αέρα αυθεντικής κομψότητας και αρχοντιάς σε κάθε της γωνιά. Πετάξτε με την Aegean για τη Λιουμπλιάνα και ελάτε να γνωρίσετε μια κοσμοπολίτικη καλλονή με πράσινη «ψυχή», υψηλό δείκτη καλλιέργειας και πλούσιο γαστροοινικό πολιτισμό.

Αναζητήστε τις ρωμαϊκές ρίζες της πόλης στα ερείπια της αρχαίας Emona, επισκεφτείτε το επιβλητικό μεσαιωνικό κάστρο του λόφου της και θαυμάστε την μεγαλοπρέπεια της μπαρόκ και art nouveau αρχιτεκτονικής της, έργο ζωής του ιδιοφυούς γηγενούς αρχιτέκτονα Jože Plečnik, γνωστού και ως «Γκαουντί» της Λιουμπλιάνα.

Κάντε μια βόλτα με πλοιάριο ή paddle board στα σμαραγδένια νερά του ποταμού που διασχίζει την πόλη, περιηγηθείτε το πεζοδρομημένο ιστορικό κέντρο με ηλεκτροκίνητα οχήματα Kavalirs, εξερευνήστε το μαγευτικό Tivoli Park.

Στην εποχή του κορονοΐού

Κι ενώ έχει ήδη ξεκινήσει η προετοιμασία των δύο εκπαιδευτικών μας για την αναχώρησή τους με προορισμό το Δουβλίνο, δεχόμαστε επισκέψεις. Ο απρόσκλητος επισκέπτης δεν είναι άλλος από τον κορωνοϊό, γνωστό και ως Covid-19, ο οποίος επιβάλλει την αναστολή της μετακίνησης, σύμφωνα με την παρακάτω δημοσιευμένη απόφαση.

 

 

 

 

 

Εν αναμονή, λοιπόν, των εξελίξεων, μείνετε συντονισμένοι…

Επόμενος σταθμός: Δουβλίνο!

 

Το ευρωπαϊκό μας ταξίδι συνεχίζεται και ο επόμενος σταθμός μας  είναι η πόλη του Δουβλίνου, όπου οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν το επιμορφωτικό σεμινάριο "CLIL in Practice: Focus on Ireland", το οποίο προσφέρεται από τον φορέα κατάρτισης Europass Teacher Academy. Στόχος του σεμιναρίου είναι η κατανόηση της μεθοδολογίας CLIL (ενσωματωμένη εκμάθηση περιεχομένου και γλώσσας), ώστε οι επιμορφούμενοι να είναι σε θέση να υιοθετήσουν τις βασικές αρχές της στην ανάπτυξη υλικού και στην ενσωμάτωση ελκυστικού περιεχομένου για την επίτευξη μιας πιο αποτελεσματικής διδασκαλίας.

 

Μέρος της προετοιμασίας μας για τη συγκεκριμένη κινητικότητα ήταν και η συλλογή πληροφοριών, την οποία ανέλαβαν οι μικροί μας μαθητές.

Πόλη φτιαγμένη από Βίκινγκς, το Δουβλίνο είναι μια μικρή για τα συνήθη δεδομένα πρωτεύουσα, πράγμα που καθιστά κάθε γωνιά της προσβάσιμη με τα πόδια ή με ποδήλατο. Μιας και οι ιδρυτές της δεν περίμεναν να έχει πληθυσμό 1.300.000 κατοίκων, οι περισσότεροι δρόμοι είναι πλακόστρωτοι και υπάρχει αρκετή κίνηση.

Έχει 11 συνολικά γέφυρες που ενώνουν τις όχθες του ποταμού Λίφεϊ, που διαπερνά την πόλη, και σχεδόν από παντού έχεις εύκολη πρόσβαση στη θάλασσα. Η χαρακτηριστική αρχιτεκτονική τους, με τα χαμηλά σπίτια και τις πολύχρωμες πόρτες και παράθυρα, θα σου τραβήξει αμέσως τη προσοχή.

Από τα πιο γνωστά αξιοθέατα της πόλης είναι ο Καθεδρικός Ναός του Χριστού, η πρώτη εκκλησία του Δουβλίνου που ιδρύθηκε το 1038 καθώς και ο Καθεδρικός Ναός του Αγίου Πατρικίου, προστάτη του Δουβλίνου.

Επίσης μπορείς να εξερευνήσεις το μεσαιωνικό Δουβλίνο αν επισκεφθείς το κάστρο Dublinia, που χτίστηκε στη θέση ενός καταυλισμού των Βίκινγκς τον 13^ο αιώνα, και αναπαριστά με ρεαλισμό τη ζωή στη σκοτεινή εκείνη εποχή. Τέλος, στο Δουβλίνο βρίσκεται ένα από τα μεγαλύτερα αστικά πάρκα της Ευρώπης, το Phoenix Park, το οποίο στην έκταση των περίπου 7.000 στρεμμάτων του, φιλοξενεί γήπεδα, ζωολογικούς κήπους, καθώς και τον εθνικό βοτανικό κήπο, και είναι ανοιχτό 24 ώρες το εικοσιτετράωρο κάθε μέρα!

Land Art και Σκιές...

Μετά την επιστροφή μας από τη Φλωρεντία εφαρμόσαμε στην τάξη τη γνώση που πήραμε από το σεμινάριο. Κατανοώντας και απολαμβάνοντας την τέχνη μέσα και έξω από την τάξη, την αρχέτυπη και θεμελιώδη σχέση του ανθρώπου με τη φύση και την ενεργοποίηση των αισθήσεων μέσα από τα εικαστικά, πραγματοποιήθηκε πρακτική άσκηση με  αφορμή τα ίδια τα υλικά της φύσης, στο προαύλιο του σχολείου μας με τους μαθητές της Β΄ τάξης. Οι ίδιοι οι μαθητές πήραν θέση κάτω από τον ήλιο, άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη, έγιναν για λίγο μοντέλα και χρησιμοποιώντας το σώμα τους έπαιξαν με τη σκιά τους και παρατήρησαν τις κινήσεις τους.

 

Τα αποτελέσματα μπορείτε να τα δείτε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο

https://docs.google.com/document/d/1L2QsGQv4VZRctTIZE3yIgkwn-kvEGdqS/edit?usp=sharing&ouid=112985625851094674942&rtpof=true&sd=true

Ενεργή Τέχνη: Κατανοώντας και απολαμβάνοντας την τέχνη μέσα και έξω από την τάξη

Το 49ο Δημοτικό σχολείο Πάτρας ξεκίνησε την υλοποίηση του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, ΚΑ1 που αφορά στη Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης με σκοπούς επιμόρφωσης, με τίτλο «Ισότητα-Διαπολιτισμικότητα-Καινοτομία: Τα “κλειδιά” για να γίνουν οι καθρέφτες παράθυρα».

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί του σχολείου Κηλίφη Μαρία και Τσαφαλοπούλου Θεοδώρα μετακινήθηκαν το διάστημα από 16 Ιουνίου 2019 έως 23 Ιουνίου 2019 στην πόλη Φλωρεντία της Ιταλίας, όπου παρακολούθησαν το Erasmus+ Teacher Training Course με θέμα “Active Art: Understanding and Enjoying Art in the Classroom and Beyond”.

Υπεύθυνος φορέας για τη διοργάνωση, το συντονισμό και την υλοποίηση του σεμιναρίου ήταν το EUROPASS Teacher Academy της Φλωρεντίας.

Κατά την άφιξη  των εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε καλωσόρισμα και γνωριμία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του προγράμματος Marta Mandolini, καθώς και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες (Πολωνία, Ολλανδία, Ιρλανδία, Γερμανία, Αμερική). Ακολούθησαν παρουσιάσεις του κάθε εκπαιδευτικού της δουλειάς και του σχολείου του και, όπως ήταν φυσικό, δεν παραλείψαμε να παρουσιάσουμε και στιγμιότυπα από τη δική μας πορεία.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιταλίας και Ισπανίας, παρουσίαση των  βασικών αρχών της τέχνης, της ψυχολογίας, καθώς και της αλληλεπίδρασής τους στον άνθρωπο (μελέτη της ανθρώπινης συμπεριφοράς στο καλλιτεχνικό και αισθητικό πλαίσιο). Επίσης, αναλύθηκε το καλλιτεχνικό φαινόμενο, (το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης μεταξύ του καλλιτέχνη, του έργου τέχνης και του θεατή), καθώς και της σκοπιμότητας της τέχνης στη ζωή μας. Επιπλέον, συζητήθηκαν και μελετήθηκαν οι θετικές επιδράσεις των δραστηριοτήτων δημιουργίας τέχνης στον άνθρωπο, το φαινόμενο της ρέουσας δημιουργικότητας ως μια ολιστική εμπειρία που αισθάνονται οι άνθρωποι όταν ενεργούν με πλήρη συμμετοχή, προσοχή και απόλαυση της διαδικασίας της δραστηριότητας, καθώς και η διδασκαλία κριτικής σκέψης στην εκπαίδευση ως μέσο ευαισθητοποίησης, εξωτερίκευσης συναισθημάτων και επικοινωνίας. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε η αρχέτυπη και θεμελιώδης σχέση του ανθρώπου με τη φύση και της ενεργοποίησης των αισθήσεων μέσα από τη  μουσική και τη ζωγραφική. Ακολούθησε αντιπαραβολή των fractals και της έννοιας του μοτίβο γενικά, με τις ανθρώπινες εμμονές (μοτίβο  συμπεριφοράς) και υπογραμμίστηκε η επίδραση της τέχνης πάνω στην εκπαίδευση δεξιοτήτων ζωής του ανθρώπου, καθώς και στα παιδιά με ειδικές ικανότητες (ΔΕΠΥ και Art Therapy, Αυτισμός και Art Therapy, Κατάθλιψη και Art Therapy).

Με αφορμή τις αρχές της σχεδιαστικής σκέψης (Design thinking), την ενσυναίσθηση, τη ρέουσα δημιουργικότητα, την τέχνη ως μέσο επικοινωνίας και το έργο διαφόρων καλλιτεχνών, διενεργήθηκαν βιωματικά εργαστήρια και πρακτικές ασκήσεις.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε αποτίμηση του σεμιναρίου. Οι εκπαιδευτικοί είχαμε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε και να εξετάσουμε προοπτικές που μπορούν να δώσουν άλλη διάσταση στη δική μας παιδαγωγική οπτική και διδασκαλία.

Συζητήσαμε τα αποτελέσματα  του σεμιναρίου και σχεδιάζουμε τις επόμενες δραστηριότητες οι οποίες είναι βασισμένες στη γνωριμία των μαθητών με την ενεργή τέχνη μέσα και έξω από την τάξη. Συνεχίζουμε να προωθούμε την ενεργή τέχνη και να εμπλέκουμε όλους τους μαθητές μας στις δραστηριότητες ανεξαρτήτως φύλου, μαθησιακών δυσκολιών ή ιδιαίτερων ικανοτήτων.

Κηλίφη Μαρία

Τσαφαλοπούλου Θεοδώρα